30/3/17
Obras, grupos, alumnos.
Revisen la lista de obras a analizar, todos tiene que tener obras asignadas.
En la primera columna se encuentra el nombre de los alumnos, mientras que en la segunda se encuentra el nombre de la obra principal. La obra secundaria ocupa la tercer columna.
Los datos completas de cada una de las obras se encuentra en la lista de obras.
En la primera columna se encuentra el nombre de los alumnos, mientras que en la segunda se encuentra el nombre de la obra principal. La obra secundaria ocupa la tercer columna.
Los datos completas de cada una de las obras se encuentra en la lista de obras.
26/3/17
Análisis. Más recursos.
Fuente del recurso: Richar Meier Summario 6 - 1977.
Observen el material gráfico que se expone en esta publicación. Nosotros haremos el esfuerzo de presentar el análisis de forma tridimensional.
Observen el material gráfico que se expone en esta publicación. Nosotros haremos el esfuerzo de presentar el análisis de forma tridimensional.
25/3/17
Peter Zumthor. frase sabia de un maestro contemporáneo.
“Una persona que enseña arquitectura, no es alguien que tenga respuesta, para todas las preguntas que formula.
Practicar la Arquitectura es hacerse preguntas a uno mismo, encontrando las respuestas propias con la ayuda del profesor,
descubriendo e inventando soluciones, en un proceso reiterativo una y otra vez.”
Peter Zumthor (2006)
ganador del Premio Pritzker 2009 y del RIBA Gold Medal Award 2013
Practicar la Arquitectura es hacerse preguntas a uno mismo, encontrando las respuestas propias con la ayuda del profesor,
descubriendo e inventando soluciones, en un proceso reiterativo una y otra vez.”
Peter Zumthor (2006)
ganador del Premio Pritzker 2009 y del RIBA Gold Medal Award 2013
23/3/17
Planilla del alumno. Actualizada.
Para obtener la planilla Click Aquí. Está en versiones: CDR y PDF.
No olviden traerla el martes con la foto incluida.
No olviden traerla el martes con la foto incluida.
No olviden pegar su foto. |
Diagramas.
Compartimos parte de la última clase con la intención que cada uno de ustedes busque ejemplos similares a los que aquí se exponen, con la intención de familiarizarnos con ellos y aplicarlos durante el análisis de la obra de arquitectura.
19/3/17
17/3/17
Utopía y representación grafica
Superstudio’s Continuous Monument |
Chaneac’s Cellules |
Yona Friedman’s Ville Spatialle |
Archizoom’s Residential Building for Historical Centre |
Pichler’s Compact City |
Kiyonori Kikutake’s Marine City |
Paolo Soleri’s Arcosanti |
Radiant City by Le Corbusier |
Garden City by Ebenezer Howard |
Illustration based on “Octavia” from Invisible Cities by Rebecca Chappell |
Walking City by Archigram |
Actividades que particularizan a nuestra facultad.
1
Los
trabajos solidarios de los alumnos a través de sus proyectos y concreciones.
2
La tarea de cada una de las cátedras a través
de las publicaciones en los blogs.
3
La organización de los contenidos de las
materias que integran novedosos conceptos de sustentabilidad e inclusión social
mediante el Naturhumanismo y las utopías sociales.
Libros nuevos, nuevas miradas
Estos son algunos de los libros nuevos que enriquecen la bibliografía de la materia, ellos aportan nuevas miradas sobre los contenidos que vamos a desarrollar, vinculando arquitectura, sustentabilidad, forma y utopías.
Planilla del alumno
Por razones operativas y para que nos podamos conocer más rapidamente ni bien comience el curso 2017, es importante completar y asistir a la primer clase de Diseño con esta planilla completa.
Observen que en ell existe un cuadrado de 4 x 4 centímetros donde deben colocar su foto actualizada y legible. Como muestra la imágen de más abajo.
Descargar Click aquí. o Aquí.
Observen que en ell existe un cuadrado de 4 x 4 centímetros donde deben colocar su foto actualizada y legible. Como muestra la imágen de más abajo.
Descargar Click aquí. o Aquí.
Ejemplo |
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