Trabajo especial T.L. 2014: Estudios asignados a cada grupo.

BaBo
(Sukanec / Argenziano / Forte)

Restrepo
(Gómez / Paredes / Obredor)

Campodónico
(Burns / Carbonel / Costa Trujillo)

Bucci
(Pinto / Torreiro / Orcaizaguirre)

Morini
(Coppola / Zalazar / Rusterholtz)

Borrachia

(Protesoni / Alvarez)

Arditti
(Dalinger / López Bustamante / Toledo)

Ian Dutari
(Maguicha / D'elía / Zamora)

René Poggione
(Murias / Marquez)

Monoblock
(Lafuente / Acrogliano / Lupo / Ferreiro)

Hevia
(Caffo / Cuesta / Kicker / Marchetti)

Barragán
(Bello / Barbanera / Stortini)

Restrepo
(Benitez Pereyra / Vignola / Filipelli / Suarez)

Jauregui
(Martínez / Rueda / Córdova)

Borrachia
(Anderson) 

* Nota
 Los alumnos que no se encuentren en esta lista deben hacer el trabajo de forma individual y entregarlo el día 4 / 11 / 2014 a las 9:00 hs.

Trabajo especial T.L. 2014.

Objetivo del ejercicio
en este trabajo los alumnos divididos en equipos de no más de tres integrantes deberán analizar en una obra de uno de los estudios participantes de dicho evento los siguientes puntos (6, 8 y 9) correspondientes a la guía que empleamos en el primer cuatrimestre. El trabajo se entregará solamente en versión digital. (en CD o DVD)

Repaso de los puntos que guiaran el análisis:

6 - Geometría
La geometría como base y herramienta para la generación de formas. Reconocer figuras que sinteticen la
complejidad o la simplicidad de la obra. Identificación de tramas y trazados reguladores. Contorno.

8 - Sistemas ordenadores
Sistema que nos permite organizar el proyecto, juntando y ordenando las diferentes partes que lo
componen.
Eje
Línea definida por dos puntos, en torno a la cual se disponen y organizan formas y espacios. Ordenan la
planta señalando disposición u orientación.
Simetría
La simetría es un rasgo característico que poseen las formas, que cuando a pesar de experimentar algún
movimiento, cambio o transformación, ellas permanecen invariantes.
Tipos de simetría: (a) simetría axial, reflejada o especular; (b) simetría biaxial o bilateral y (c) simetría
central.
Equilibrio
Entendemos el equilibrio como un estado en el cual existe total correspondencia entre las partes de un
sistema, entonces éste llega a una situación de reposo absoluto, permitiendo una significativa de
estabilidad perceptiva en el observador. Para que este exista, algún elemento del edificio debe ser
equivalente, de modo reconocible, a otra porción del mismo.
Tipos de equilibrio: (a) equilibrio por posición; (b) equilibrio por peso; (c) equilibrio por proporción y (d)
equivalencia positivo - negativo o masa – espacio.
Jerarquía
Reconocer diferencias (dimensión excepcional, forma única y dominante, localización estratégica,
diferencia de contorno, oposición al resto, posición focal) entre las formas y los espacios de acuerdo a su
grado de importancia.
Pauta
Organiza un sistema cualquiera otorgándole regularidad, claridad y continuidad gracias a su presencia
permanente. La pauta muchas veces actúa acentuando las diferencias existentes entre las partes que
organiza.
Puede ser de distintas maneras: (a) línea que atrae o envuelve los diferentes elementos; (b) Plano que
actúa como fondo o marco, también una plataforma que soporta los elementos sobre ella o un techo que
los unifica; (c) volumen que congrega o envuelve en su interior aquello que se presenta como diverso.
Repetición
Sucesión inmediata, continua, regular, reiterativa y secuencial de un elemento. Los elementos se pueden
repetir iguales o pueden variar su tamaño o algún rasgo físico. La repetición produce un ritmo que añade
una fuerte sensación de orden.
 
9 - Sistemas Transformadores / Adición - sustracción
Sistemas que nos permite ordenar y juntar el proyecto por medio de operaciones de transformación, o sea
aquellas que involucran posibilidades de cambio.

Transformaciones
Tipos de transformación: (a) Traslación y homotecia; (b) multiplicación (puede incluir reducción o
crecimiento); (c) serialización y disección; (d) distorsión; (e) sustracción y (f) adición.
“Los cubos, los conos, las esferas, los cilindros o las pirámides son grandes formas primarias que la luz
revela bien; la imagen de ellas es clara y tangible, sin ambigüedad, por esta razón son formas bellas, las
más bellas”
Le Corbusier, Hacia una arquitectura, 1923.
Adición – sustracción
La forma sustractiva es aquella forma regular a la cual se le segrega, se le separa o se le quita un sector
respectivo de su volumen para transmitir una idea de desmaterialización. El edificio se comprende como
una totalidad identificable y completa gracias a nuestra percepción, y que a pesar de haber sido
transformado aún conserva su identidad.
Las formas aditivas se producen anexando o agregando formas de diferente índole o jerarquía a un
volumen o un espacio previamente establecido para tal fin. El edificio se percibe como un collage, suma o
agregación de unidades o partes identificables que juntas cobran hegemonía, estableciéndose como un
todo homogéneo.
Las formas aditivas se relacionan por: (a) tensión o proximidad; (b) contacto de arista; (c) adyacencia; (d)
Intersección; (e) penetración y (f) unión por articulación.
Las formas aditivas pueden agruparse según esquemas: (a) axiales; (b) nucleares o centralizados; (c)
radiales; (d) tramados, mallados o reticulados; (e) agrupados (cuando comparte un rasgo visual o
proximidad); (f) cintas o bandas; (g) pliegues y (h) aleatoriamente.

Ajustes en el cronograma y condiciones de entrega.

El martes 14 de octubre del 2014 deberán presentar la entrega solo los alumnos que no asistieron al T.I.L., los que han asistido tienen la obligación de asistir a clase, ya que es importante que corrijan sus trabajos. (los cuales serán evaluados de forma parcial)


El martes 20 de octubre del 2014 todo el mundo deberá entregar el trabajo sobre lenguaje arquitectónico cuyo desarrollo está explicado en un apartado de este blog.


Las condiciones de entrega de dicho trabajo son las siguientes:

En una única lámina de 1,00 mts x 0,70 mts deberán desarrollar una memoria descriptiva del proyecto de fuerte y manifiesta impronta visual.
Allí se describirán que conceptos se utilizaron en el proyecto, los cuales definen el lenguaje arquitectónico con el cual se expresará  la obra nueva. 
Los conceptos a describir se encuentran detallados en los puntos incluidos en la guía utilizada en la primera mitad del curso para el análisis de una obra de arquitectura. 
Su inclusión en la memoria descriptiva gráfica es de forma ineludible; a saber:

 >Punto 6: geometría; >Punto 7: Volumetría y relación entre llenos y vacíos; >Punto 8: Sistemas ordenadores; >Punto 9: Sistemas transformadores y >Punto 10: Organización espacial)       Guía para el análisis de una obra de arquitectura.

También pueden utilizar como guía para conducir el trabajo el cuadro descripto durante la clase teórica sobre lenguaje arquitectónico dictada el día 30 de septiembre del 2014. 

Además la lámina debe incluir una planta de de techos que muestre como el nuevo proyecto se vincula al edificio existente. (escala a designar por el alumno)

Planta / s funcionales en escala 1: 100.
Corte / vista parcial en escala 1:20.
5 perspectivas peatonales que se encuentren concatenadas organizando un recorrido.

* Nota: todos los temas incluidos en el desarrollo de este trabajo fueron vistos en clase y ejercitados, por ello se espera un trabajo acorde al esfuerzo realizado durante el año y a un nivel que corresponda a un alumno de tercer año.

Zollverein School of Management and Design / SANAA