29/11/13
14/11/13
7/11/13
Análisis de una unidad funcional del edificio proyectado en el TIA 2. (1)
Fotos de las maquetas escala 1:20 de los proyectos realizados en el TIA 2.
31/10/13
Mensaje de nuestro Decano.
EL DECANO DE ARQUITECTURA INVITA A LOS ALUMNOS DE LA UM FADAU A INSCRIBIRSE PARA PARTICIPAR DE LOS ENCUENTROS LATINOAMERICANOS DE ESTUDIANTES DE ARQUITECTURA
El TiL y el CLEA (Comité Latinoamericano de Estudiantes de Arquitectura) , acordaron realizar acciones conjuntas y colaborar en las iniciativas de ambas organizaciones.
Es por ello que debemos contar con representantes de la UM FADAU en el CLEA , para poder participar de los eventos que se organizarán en el futuro.
Los interesados deben enviar a premiotil2014@gmail.com sus datos personales , teléfono y e-mail, para convocarlos a una reunión conjunta para definir acciones futuras
Infórmate sobre las acciones de la CLEA en:
El TIL 2014 promocionado por Le Courrier de la Architecte.
El portal Le Courrier de la Architecte realizó la siguiente nota para la promoción del TIL 2014. Se adjunta el Link.
Le Courrier de l´architecte / TIL 2014
Información sobre el premio TIL 2014. Aquí.
28/9/13
La UM en la bienal de arquitectura de Bs. As.
Este fin de semana, aprovechando el impass de la semana para ponerse al día con los trabajos, sugiero un paseo por Recoleta.
Allí, en el Centro Cultural, podemos recorrer toda la muestra de los últimos trabajos de distintos estudios de Arquitectura de toda Latinoamérica. También, una muestra Homenaje a Clorindo Testa, quien fuera además,Doctor Honoris Causa de nuestra Universidad.
Allí, en el Centro Cultural, podemos recorrer toda la muestra de los últimos trabajos de distintos estudios de Arquitectura de toda Latinoamérica. También, una muestra Homenaje a Clorindo Testa, quien fuera además,Doctor Honoris Causa de nuestra Universidad.
19/9/13
17/9/13
08 / 09 / 2013 - Segunda entrega del año.
Repaso de las condiciones de entrega.
Las mismas, cambian sensiblemente con respecto a lo descripto al inicio del segundo cuatrimestre, lean con atención y recuerden que queda la clase del día 01 / 09 / 2013 como última fecha para disipar dudas y para corregir.
Representación bidimensional:
A.
Planta / s de la
unidad o célula funcional.
B.
Escala 1:50 / 1:75
(A4 o A3) además de la información que la escala permita, se deben incluir
cotas y su relación con el resto del edificio hasta completar la lámina.
C.
Escala 1:20 (A0) de
un sector de la misma que abarque baño y cocina. Contemplar todos los detalles
referidos a: pisos, revoques, carpinterías, y demás detalles que surjan de la
esencia del proyecto.
D.
Cortes / vista.
Escala 1:20 (total 4) incluye todo lo anteriormente nombrada más las cotas.
E.
Vista exterior.
Escala 1:20. Únicamente del sector del proyecto extraído para el análisis y la
representación grafica. Incluye sombras.
Representación tridimensional:
A.
Croquis de recorrido
de la totalidad del proyecto (10 dibujos) que muestren como se penetra en él,
como es su relación con el suelo, como es el paisaje que circunda al proyecto, como se circula en su interior, los distintos
climas arquitectónicos que contiene, etc.
B.
Perspectiva cónica.
2 que muestren el interior y dos que reflejen el exterior. (total 4)
C.
Axonometría (a modo
de Infografía) despiezada o explotada del proyecto, mostrando cómo se vinculan
su partes componentes. Tamaño del dibujo a designar por el alumno.
D.
Corte perspectivado
de la unidad funcional, donde se pueda comprender la totalidad de su interior. Escala
a designar por el alumno.
Maqueta
desarmable
Separable en dos partes (escala 1:20), donde se presentará su concepción
física (materialidad y estructura) y la espacialidad que propone el proyecto, lo más detalladamente posible, según lo que la escala nos permita.
Representación gráfica “a la manera de…”
Experimentamos las formas
más características de representación gráfica en arquitectura a partir del inicio
del siglo XX hasta nuestros días, con la intención de aplicarlas a nuestros
proyectos. Durante el transcurso de la experiencia, descubrir como los
diferentes modelos de representación potencian los valores arquitectónicos
intrínsecos de cada proyecto.
Se desarrollará sobre el ejercicio de representación tridimensional, punto B. Observando el carácter experimental y la búsqueda de innovación que éste persigue, se valorará de sobremanera el grado de audacia y creatividad desarrollado por el alumno en su realización.La presentación.
A. Presentación gráfica o impresa. La totalidad de los dibujos estarán contenidos en una carpeta A3 de tapas negras, con los datos del alumno y su foto 4 x4 medio perfil en la portada. Todas aquellas láminas que tengan un tamaño mayor a A3 se plegarán de forma lógica para facilitar su lectura, siendo el orden de los dibujos el determinado por la lista que antecede a éste gráfico En esta carpeta se dedicará una página para presentar fotos de la maqueta desarmable.
B. Presentación digital en CD o DVD. La carpeta completa se presentará como archivo en extensión PDF, los gráficos y dibujos deben ser escaneados y no fotografiado en pos de preservar su calidad.
Evaluación y calificación de la entrega.
El trabajo debe estar realizado y presentado completo, y según el nivel acorde a un alumno de tercer año de arquitectura. Los trabajos que no cumplan con esta consigna mínima e indispensables serán rechazados por la cátedra. y rehechos nuevamente por el alumno hasta que el material demuestre que ha mejorado y que merece su aprobación.
La aplicación de los conceptos desarrollados en la materia, la calidad gráfica y expresiva y la actitud universitaria demostrada por el alumno serán puntos que definirán o no la aprobación del trabajo.
En la última página de la carpeta y del CD se incluirá el gráfico de evaluación y calificación adoptado por el taller integral de arquitectura. (La rosa de los vientos)
Estilos graficos para el ejercicio: Representación grafica “a la manera de…”
Un ejemplo práctico para la correcta realización de este ejercicio puede ser la de éste dibujo hallado en la web que intenta reproducir la Casa estudio N#22 de Pierre Koenig mostrada en la fotografía que se encuentra más abajo (junto a un dibujo realizado por su propio autor, aproximadamente en 1960).
14/9/13
Para tener en cuenta e incorporar en el trabajo.
Próximos a la entrega del trabajo 2 y el trabajo 3, detallaremos una lista de diversos requisitos que estos trabajos deben cumplir de manera obligatoria, pero sen antes refrescar la consigna que lo orienta.
Consigna principal del trabajo
Retomar lo realizado
en el TIA 2 y llevarlo a un punto mas alto en cuanto a su desarrollo gráfico en
pos de su posibilidad constructiva.
Cotas
- Deben estar
compuestas por dos decimales.
- Establecer líneas
de continuas de cotas.
- En los cortes deben
aparecer cotas de nivel.
- Las flechas de las
cotas deben se lo más sutiles posibles.
- Deben guardar una
proporción escalar con el resto del dibujo.
- Los trazos que las
componen deben ser más débiles que los trazos que componen el resto del dibujo.
Expresión.
- Las líneas deben
estar valorizadas.
- Incluir grafismos
que me permitan saber que es adentro y que es afuera, y además que ubique al
proyecto en un contexto determinado.
- Incorporar un
sistema de referencias que me permita comprender como está desarrollado, por
ejemplo, el detalle constructivo.
- Mostrar el
mobiliario en las laminas en escala 1:50, no así en la escala 1:20.
- Identificar la
unidad de vivienda que se estudia del resto del conjunto, pintar de gris o
rayar todo lo que no se estudia y constituye el resto del proyecto.
- Si
utilizamos Autocad, la expresión de las líneas valorizadas debe cumplirse.
1:20
- Esta escala debe
incluir, tanto en planta como en vista, un mayor y mas profundo grado de
detalle. No admite obviar lo que sucede dentro de un muro, y hay que integrar
al plano encuentros y uniones entre partes.
- La planta en 1:20
de la unidad de vivienda se debe dibujar completa y si es posible abarcar un
mínimo de entorno inmediato.
- En cada planta no
hay que olvidar de indicar la orientación, la
escala y por donde pasan los cortes. Este consejo corre también para la escala
1:50.
- Si
trabajamos con bloques de Autocad, éstos deben guardar una
coherencia con el resto del dibujo, si éstos son muy detallados y sofisticados
aquel tambien lo debe ser.
Fachadas
- Deberían incluir la
figura humana, al igual que el corte.
- Las salientes que
presentan las fachadas, arrojan sobres, al igual que los huecos que contienen.
Revisen los ejemplos del Estudio Richter / Dahl Rocha.
11/9/13
Representar el detalle.
La teórica completa que va a ser de gran ayuda para resolver el ejercicio en curso sobre el proyecto realizado por ustedes en el taller del TIA 2 en el primer cuatrimestre.
También están el resto de los apuntes en la casa de copias.
También están el resto de los apuntes en la casa de copias.
28/8/13
Croquis de recorrido: a pedido del público.
Las diez premisas básicas para el trazado de un croquis.
Seguro que nada es novedad, pero nunca está demás repasarlo.
01Encuadre dentro del papel
El tamaño del dibujo en relación con el papel debe ser el apropiado. Elegí un formato que se ajuste a la forma del modelo a dibujar (puede ser apaisado o vertical). Centrar el dibujo en el papel es muy importante.
02 Línea de horizonte
Todo croquis debe tener línea de horizonte. La línea de horizonte define el punto de vista del observador (altura de los ojos). En cualquier dibujo en perspectiva, la línea de horizonte es fundamental para que éste de sensación de profundidad.
03 Puntos de fuga
El dibujo en perspectiva tiene normalmente uno o dos puntos de fuga. Siempre estos puntos deben estar ubicados sobre la línea de horizonte. El principio básico del croquis consiste en hacer en un mismo punto de fuga todas las líneas que son paralelas entre sí en el mundo real.
04 Luz y sombra
Nuestro ojo percibe fundamentalmente luz, y por consecuencia las sombras que la luz proyecta. la luz y la sombra (claro y oscuro; blanco y negro) son elementos importantisimos para comprender la belleza de las formas que nos rodean.
05 Textura
El mundo real está lleno de texturas. Un dibujo exige un tratamiento gráfico de puntos, líneas, superficies y planos. La textura debe ser incluida para tornar el dibujo más realista, elegante, expresivo y poder enfatizar el efecto de perspectiva.
06 Verticalidad
Las líneas verticales del mundo real deben ser verticales en el dibujo. Usar los márgenes verticales del papel como referencia.
07 Proporción
Un aspecto esencial para encarar el croquis con éxito, consiste en observar las proporciones (relación entre ancho, altura y profundidad) de aquello que se dibuja. Un cubo, por ejemplo tiene una proporción de 1:1:1; o sea, que al dibujarlo debería parecer que tiene todas las caras iguales (incluidas las caras y las aristas que se encuentran más alejadas del observador, que parecen más pequeñas de lo que en realidad son).
08 Trazo (mano alzada)
El croquis debe ser siempre a mano alzada. Con el fin de ejercitar y aprender nos vamos a permitir la ayuda de una regla en los primeros dibujos, para alinear hacia los puntos de fuga con un poco de presición. Pero conviene que el trazo sea manual. La calidad del trazo a mano alzada irá mejorando paulatinamente con la práctica (como cualquier cosa en la vida). Por lo tanto la práctica sistemática es esencial.
09 Profundidad
Un croquis debe transmitir una fuerte sensación de profundidad (lo opuesta a una perspectiva axonométrica). Puntos de fuga, luz, sombras y texturas son los recursos que se deben utilizar para dotar de profundidad al dibujo. Es sumamente importante recordar que los dibujos de idénticas dimensiones en profundidad parecen disminuir su tamaño a medida que se alejan del observador (recuerden el ejemplo de las vías del tren).
10 Carácter del croquis
El dibujo debe tener carácter de croquis. O sea, debe espontáneo, expresivo, vigoroso, enérgico, nervioso, suelto, brutal y a la vez sutil. Nada de pasar en limpio y evitar al máximo el uso de la goma de borrar. No se trata de un rígido, preciso y frío dibujo técnico, sino de algo muy cercano al dibujo artístico, que conserva sus líneas auxiliares y donde sus errores, borrones y manchas, se incluyen como algo natural y suman al dibujo fuerza expresiva. (Ver ejemplos en arquitectos como Le Corbusier u Oscar Niemeyer).
03 / 09 / 2013 Corrección obligatoria.
El día martes 03 de septiembre del 2013 será un jornada de corrección obligatoria, es imprescindible no faltar, ya que el trabajo será evaluado y posteriormente calificado.
En esa jornada se deberán presentar todos los trabajos correspondientes a la parte bidimensional del ejercicio que se está realizando sobre el proyecto del TIA 2. La forma de presentar el trabajo queda a criterio del alumno.
Los esperamos !!!
En esa jornada se deberán presentar todos los trabajos correspondientes a la parte bidimensional del ejercicio que se está realizando sobre el proyecto del TIA 2. La forma de presentar el trabajo queda a criterio del alumno.
Los esperamos !!!
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| Los esperamos !!! |
22/8/13
25/6/13
Variables para considerar en el análisis.
El rayo lateral izquierdo (estructura morfológica) fue estudiado en profundidad en el análisis que muchos de ustedes acaban de entregar. La presentación de la totalidad del trabajo puede ser realizada mediante graficos elocuentes y expresivos que ilustren cada uno de los items que integran el esquema.
Fecha de entrega: 6 de agosto del 2013. (luego del receso invernal)
UNA CASA / UN ARQUITECTO - LIBRO EDITADO POR LA UM FADAU.
CRÓNICA DE UNA RESTAURACIÓN
Casa Gilardi - Luis Barragán
Mexico 2009- 2012
OBRA EJECUTADA DESDE LA UM FADAU
por Arq. Oscar A. Borrachia, Arq. Marcela kral y Cecilia Fonollá
2/6/13
Trabajo especial TIL 2013: últimas novedades.
Se prorroga una semana la entrega del trabajo especial TIL 2013, en vez del martes 4 de junio, ésta se realizará el martes 11 de junio. Aprovechen este martes para corregir dicho trabajo, y no olviden que el resto de las actividades que se necuentran programadas no se moverán bajo ningún concepto.
22/5/13
20/5/13
El Congreso Latinoamericano de Arquitectura 2013 en Plataforma Arquitectura.
Para comprender más en profundidad la trascendencia del Congreso, vean este articulo aparecido el PA.
Congreso Latinoamericano de Arquitectura 2013 | Plataforma Arquitectura
Congreso Latinoamericano de Arquitectura 2013 | Plataforma Arquitectura
14/5/13
TIL: arquitectos a analizar por grupos
Para realizar éste trabajo, primero analicen bién cuales son las consignas y recuerden que la entrega es el día 4 de junio del 2013. Es obligatorio corregir antes de entrgar el trabajo.
Jorge Jauregui
Recuerden que el día 28 de Mayo nos encontraremos en la "escuelita" aproximadamente a las 13:00 hs para ir todos juntos rumbo al evento a realizarce en el edificio central.
Jorge Jauregui
(Acevedo / Alonso / Smokvina / Birckestaedt)
(Fraga / Brutti / León / Florez)
(Fraga / Brutti / León / Florez)
Daniel Moreno Flores
(Luca / Krause / Sfoggia / Vasquez Falcón)
Alejandro Borrachia
(Troncoso Aizawa / Cardacci / Beccar)
Alric Galindez
(Gobbi / Cacciatore / Cossani / Russo)
Santiago Luppi
(Bournissen / Tocalino / prinzo)
Fernando Robles
(Améndola / Perez Delaney)Mathias Klotz
(Heros / Santarrosa / Mazza)
(Dezi / Ermácora / Mercado / Burgos)
Sebastián Irrázabal
(Medina / Sotimano / Rios / Brest)
Bernardo Gómez Pimienta
(Giavino / Lasala)
(Cordova / Zappala)
(Gallo / Carrasco)
Gualano + Gualano
(Rolandelli / Musumarra / Bonato)
Fabio DeMarco
(Mussbaumer / Cantera Brondo / López Ajuria / Scaravilli)
Schere - Moscato
(Nesci / Montiel / Islas / Pantano)
(De Dios / De la Llave / Misito / Misito)
Adrián Durán
(Chait / Del Grosso / Moscara)
7/5/13
TIL - Trabajo especial
Dentro
del marco del Taller de integración
Latinoamericano (TIL), los alumnos, manteniendo el grupo con el que actualmente
trabajan, realizarán un análisis sobre una obra de arquitectura presentada por
alguno de los prestigiosos estudios internacionales y nacionales que nos visitarán.
Sobre la obra (designada por su docente), advertirán cuales sistemas ordenadores y cuales sistemas
transformadores, ha utilizado el arquitecto para generar la
forma del edificio expuesto, también se estudiará la geometría de dicha obra y además, se incluirán al menos seis (6) croquis a mano alzada (realizados
individualmente por cada uno de los integrantes del grupo y desde distintos puntos de vista).
La
presentación de dicho trabajo será realizada en la primer clase posterior al
receso invernal (04 / 06 / 2013) y
constará de láminas donde se describan las conclusiones del análisis (sistemas ordenadores + sistemas
transformadores + geometría), que irán acompañadas de una maqueta pequeña
(aproximadamente en escala 1:100 o 1:200) que sintetice los conceptos hallados luego
del análisis pertinente.
El
formato de dicha entrega será en hojas A3, en ellas se incluirán las
perspectivas peatonales nombradas anteriormente y una memoria gráfica descriptiva explicando cuales conceptos fueron hallados. La base de la maqueta
no excederá ese formato; y todos los elementos que integran la totalidad de la
presentación tendrán el carácter y el nivel académico correspondiente, acorde a
un alumno de tercer año de arquitectura.
Una
vez formalizado y entregado el trabajo, éste se evaluará y se calificará.
 |
| Casa GDL1 - BGP Arquitectura – Bernardo Gómez-Pimienta |
15/4/13
Congreso Latinoamericano de arquitectura en la UM
Ya está abierta la inscripción para participar en el CLA (Congreso latinoamericano de arquitectura), en esta presentación pueden ver cómo se va a desarrollar y los importantes invitados que van a brindar una serie de conferencias magistrales.
Consultas e informes:
infoarquitectura@unimoron.edu.ar
premiotil2012@gmail.com
www.premiotil2012.blogspot.com.ar
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